児童発達支援放課後等デイサービス みらい 児童発達支援
放課後等デイサービス

伊丹市にある児童発達支援 放課後等デイサービス みらいでは、ABAをベースにした児童発達支援を行っております。こちらでは、自閉スペクトラム症や発達に障がいのある子どもの行動を改善する目的で活用されるABAが一体どのようなものか、簡単にご説明いたします。

ABAとは、応用行動分析学を意味する「Applied Behavior Analysis」の略語で、主に人の行動を分析する学問のことです。教育の分野では、自閉スペクトラム症の児童や、発達が少し遅れてしまっている子どもの行動を分析し、その意思に寄り添う形で問題解決の糸口を探ることのできる学問として注目されています。

例えば、「簡単に人を叩く」ことが問題視されている子どもがいたとしましょう。ABAでは、この「人を叩く」という行為にどんな理由と原因があるのか、という観点で物事を考えます。人を叩くという行為には、痛めつけたいというよりも単純に構ってもらいたい、または何か伝えたいことがあるはずなのです。

もちろんこれはほんの一例で、子どもそれぞれの状態や、ご家庭の環境によって問題解決を測る手段は全く異なります。ただ、子どもが何か問題行動を行うのには、何か原因があるのです。この原因を様々なデータや子どもの状態から分析し、子どもに寄り添いながら問題行動の解決を測ることがABAです。

ABAの考え方は児童教育以外にも用いられており、アメリカではすでに広く浸透した学問の一つとなっています。児童発達支援 放課後等デイサービス みらいではこのABAをベースに、お子さまの問題を解決するための支援を行っています。

児童発達支援 放課後等デイサービス みらいでは、お子さま一人ひとりに対してきめ細かな支援を行えるよう、様々な工夫を行っています。

例えば、スタッフは全員が保育士、あるいは教員経験者、教員免許保持者などで、高い専門性を備えているのは大きな特徴の一つだと言えるでしょう。

さらに、未就学児の場合は保育士2名による支援を、就学児童生徒に対しては1対1か1対2での学習支援という、少人数指導を心掛けています。この少人数指導によって、お子さま一人ひとりが発する微細なサインも見逃さず、ABAに基づいた支援が可能です。

加えて、少人数指導ながらも社会性を育てることも忘れていません。就学児童生徒の一人遊びはさせず、他の子どもと一緒にトランプやカードゲーム、すごろくなどを行うことで社会性を育てるとともに、「みんなで遊ぶ」という楽しさ、ルールという概念を学ぶような、ソーシャルスキルトレーニングを行います。