児童発達支援放課後等デイサービス みらい 児童発達支援
放課後等デイサービス

子どもはどの子にも明確な個性があり、伸ばすべき才能があります。しかしながら、通常の学校では最大40名の子どもたちを見る必要があるため、なかなかその子の個性を見出すことができないということもあるでしょう。

そんな時に役立つのが、児童デイサービスやフリースクールといった放課後等デイサービスです。こちらでは、伊丹市にある「児童発達支援 放課後等デイサービス みらい」の取り組みについてご紹介します。

小学校低学年の子どもたちの多くが、元気よく遊びまわります。それだけに大変正直で、「つまらない」ことはやろうとはしません。よって、小学校低学年の子どもたちが学ぶために必要なことは、学習を「楽しい」ものにすることなのです。

子どもたちが伸び伸びと生活できる空間を提供することで、その子の個性を見出し、それぞれに合わせた形で支援をしていくことが可能となります。「好きこそものの上手なれ」という言葉があるように、学びが楽しいものになれば、子どもたちは自然と色々なことを学んでいくでしょう。この「学び」とは、教科のことだけではありません。集団で過ごすときのルール、友達の作り方といった、生活の基礎的なところも含まれているのです。

小学校高学年になると、多くの子どもは論理的な思考をするようになります。ただ、その反面で「この教科は苦手、嫌い」といった、偏見じみた嫌悪感を持ち合わせてしまう子も少なくありません。

そこで、児童発達支援 放課後等デイサービス みらいでは、そういった嫌悪感を取り払えるよう、つまずいてしまった所までを遡ったうえでの支援を行います。

もちろん、低学年のお子さまと同様にソーシャルスキルに問題を抱えているお子さまへの支援も可能です。遊びを通してルールを守ることの大切さ、共同で遊ぶことの楽しさといったものを学ぶことができます。

中学校に入ると複雑な思考や気持ちを内包するようになり、大人と子どもの境目の時期に入ります。児童発達支援 放課後等デイサービス みらいでは、そんな時期のお子さまだからこそ、「自分がいてもいい居場所」を提供することが大切だと考えています。

自分を肯定できる居場所は、子どもを支援するうえでとても大切な要素です。特に何らかの要素でつまずいているお子さまは自己否定的になりがちなので、児童発達支援 放課後等デイサービス みらいではそんなお子さまが自己肯定感を得られるよう、勉学の支援と同様に心理面での支援も行います。